Kategorija: Be kategorijos

Ateities raštingumo pamokos „Lietuva 2050“!

Mūsų III gimnazinės klasės mokiniams buvo surengtos ateities raštingumo pamokos, kurias vedė Gertrūda Kupčinskaitė – Lietuvos moksleivių sąjungos Mokymų komiteto koordinatorė. Užsiėmimų metu mokiniai turėjo galimybę susipažinti su Lietuvos moksleivių sąjungos veikla, jos tikslais bei jaunimo vaidmeniu kuriant aktyvią ir pilietišką visuomenę. Pamokos skatino mokinius pažvelgti į ateitį plačiau, apmąstyti savo galimybes bei atsakomybę prisidedant prie valstybės gerovės kūrimo.

Didelis dėmesys buvo skirtas ateities vizijai „Lietuva 2050“. Mokiniai diskutavo apie tai, kokia Lietuva galėtų būti po kelių dešimtmečių, kokie pokyčiai laukia švietimo, technologijų, darbo rinkos ir visuomenės gyvenimo srityse. Užsiėmimų metu buvo akcentuojama, kad kiekvienas jaunas žmogus savo idėjomis, iniciatyvumu ir kasdieniais sprendimais gali prisidėti prie teigiamų pokyčių valstybėje.

Praktinėje pamokų dalyje mokiniai išbandė ateities raštingumą ugdantį interaktyvų žaidimą. Jo tikslas – padėti geriau suprasti, kaip priimami sprendimai šiandien gali paveikti ateities visuomenę ir kokią įtaką kiekvieno žmogaus veiksmai turi bendram šalies vystymuisi. Žaidimo metu mokiniai sprendė įvairias situacijas, diskutavo grupėse, dalijosi savo nuomonėmis bei ieškojo kūrybiškų sprendimų ateities iššūkiams.

Šios pamokos tapo puikia galimybe mūsų mokiniams ne tik praplėsti savo žinias apie ateities planavimą, bet ir trumpam pasijusti savo ateities kūrėjais. Įgyta patirtis paskatino jaunimą aktyviau domėtis visuomenės procesais, kritiškai vertinti šiandienos sprendimus bei drąsiau kurti savo ateities viziją.

Džiaugiamės bendradarbiavimu ir mokinių pasiekimais!

Kaišiadorių Algirdo Brazausko gimnazijos mokiniai sėkmingai baigė profesinio mokymo modulius mūsų centre. Pasirinkę juos vietoje įprastų technologijų pamokų mokykloje, mokiniai turėjo galimybę ne tik pagilinti teorines žinias, bet ir įgyti vertingos praktinės patirties, susipažinti su realia profesine aplinka bei išbandyti save įvairiose kulinarinėse veiklose. Tai svarbus žingsnis ugdant profesinius gebėjimus, plečiant karjeros galimybių akiratį ir sąmoningiau planuojant savo ateitį!

Modulių metu gimnazistai mokėsi gaminti sušius, kepti picas bei ruošti tautinio paveldo patiekalus. Įgytas žinias ir praktinius įgūdžius jie demonstravo atlikdami įvairias užduotis, o sėkmingai baigę modulius buvo apdovanoti oficialiais profesinio mokymo pažymėjimais. Tai – reikšmingas jų atsakingo darbo, atkaklumo bei motyvacijos siekti naujų žinių įvertinimas!

Džiaugiamės matydami jaunus žmones, kurie aktyviai domisi profesiniu pasauliu, drąsiai priima naujus iššūkius ir siekia įgyti praktinių kompetencijų dar besimokydami mokykloje. Taip pat nuoširdžiai vertiname bendradarbiavimą su Kaišiadorių Algirdo Brazausko gimnazija. Tokios partnerystės kuria prasmingas mokymosi patirtis, skatina mokinių augimą, profesinį smalsumą ir stiprina ryšius tarp skirtingų ugdymo įstaigų bendruomenių!

IV gimnazijos klasės mokiniai biologijos pamokų metu gilino žinias apie augalų įvairovę, medžiagų pernašą gaubtasėkliuose augaluose, jų dauginimąsi, sėklų sandarą bei sėklų dygimui būtinas sąlygas. Siekdami geriau suprasti teorinę medžiagą, mokiniai žinias pritaikė praktinėje veikloje – atliko eksperimentą „Fototropizmas“.

Eksperimento metu mokiniai stebėjo žirnių ir pupelių sėklų dygimo procesą, fiksavo augimo pokyčius bei analizavo, kaip augalai reaguoja į aplinkos veiksnius. Vėliau buvo tiriamas vienas svarbiausių augalų prisitaikymo reiškinių – fototropizmas, kai augalų stiebai kryptingai auga ir linksta šviesos šaltinio link. Stebėdami augalų augimą, mokiniai galėjo praktiškai įsitikinti, kad šviesa yra vienas svarbiausių veiksnių, lemiančių augalų vystymąsi.

Eksperimentinė veikla skatino mokinius ugdytis tiriamojo darbo įgūdžius: planuoti stebėjimus, rinkti ir analizuoti duomenis, daryti išvadas bei susieti teorines žinias su realiais gamtoje vykstančiais procesais. Tokios veiklos ne tik praturtina mokymosi patirtį, bet ir ugdo smalsumą, kritinį mąstymą bei domėjimąsi gamtos mokslais.

Džiaugiamės mokinių aktyvumu, atsakingu darbu ir noru pažinti gamtos paslaptis atliekant įvairius eksperimentus bei tyrinėjimus!

Anglų kalbos žinios šiandien yra neatsiejama asmeninio ir profesinio tobulėjimo dalis, todėl džiaugiamės galėdami jas nuolat stiprinti mūsų centre!

Mūsų mokiniai anglų kalbos pamokose rengė ir pristatė pranešimus apie anglakalbes šalis. Jie supažindino bendruomenę su įvairių šalių kultūra, tradicijomis, gyvenimo būdu bei aptarė anglų kalbos svarbą šiuolaikiniame pasaulyje. Tokia veikla ne tik lavina kalbinius gebėjimus, bet ir ugdo viešojo kalbėjimo, informacijos paieškos bei pristatymo įgūdžius, skatina domėtis kitomis kultūromis ir plečia akiratį.

Anglų kalbos pamoka buvo surengta ir mūsų centro darbuotojams. Jos metu dalyviai mokėsi praktiškai vartoti anglų kalbą keliaujant lėktuvu ir būnant oro uoste. Buvo nagrinėjama, kaip skaityti atvykimo ir išvykimo informacines švieslentes, kaip pasiteirauti kelio ar reikiamos krypties, kaip orientuotis tarp terminalų bei suprasti dažniausiai naudojamus oro uostų pranešimus. Visa pamoka vyko anglų kalba, todėl dalyviai turėjo galimybę realiomis situacijomis pritaikyti ir tobulinti savo kalbinius įgūdžius.

Tokios praktinės veiklos yra naudingos ne tik asmeniniame gyvenime keliaujant ar bendraujant su užsieniečiais, bet ir profesinėje veikloje, dalyvaujant tarptautiniuose projektuose, užsienio stažuotėse ar bendradarbiaujant su partneriais iš kitų šalių.

Didžiuojamės, kad mūsų centro bendruomenė aktyviai tobulina užsienio kalbų kompetencijas. Anglų kalbos mokėjimas suteikia daugiau pasitikėjimo savimi, padeda lengviau prisitaikyti tarptautinėje aplinkoje ir atveria naujas mokymosi, darbo bei asmeninio augimo galimybes. Džiaugiamės matydami, kaip šios žinios tampa vertingu įrankiu tiek mūsų mokiniams, tiek darbuotojams!

Profesinė praktika, atverianti naujas galimybes ir įkvepianti augti!

Mūsų interjero apipavidalintojo profesijos mokinė Gabija mokymosi metu profesinę praktiką atliko Elektrėnų kultūros centre. Praktikos laikotarpiu ji turėjo puikią galimybę ne tik pritaikyti įgytas teorines žinias, bet ir įgyti vertingos praktinės patirties realioje darbo aplinkoje.

Praktikos metu Gabija aktyviai bendradarbiavo su kultūros centro dailininke, prisidėdama prie įvairių scenografinių sprendimų kūrimo. Ji dalyvavo rengiant ir gaminant scenos dekoracijas šventėms, kultūriniams renginiams, koncertams bei kitoms veikloms. Ši patirtis leido jai geriau pažinti kūrybinio darbo procesus, lavinti meninius gebėjimus, ugdyti atsakomybę, kruopštumą ir komandinio darbo įgūdžius.

Ypač džiaugiamės, kad praktika Gabijai atvėrė ir tarptautines galimybes. Kartu su Elektrėnų kultūros centro komanda ji vyko į Zakopanę (Lenkija), kur dalyvavo mokymuose, skirtuose jaunimo fizinės ir psichologinės sveikatos stiprinimui, saugaus naudojimosi internetu įgūdžių ugdymui bei dirbtinio intelekto temoms. Tai buvo ne tik vertinga edukacinė patirtis, bet ir puiki galimybė susipažinti su kitų šalių jaunimu, plėsti akiratį bei įgyti naujų žinių.

Gabija su dideliu entuziazmu dalijosi įspūdžiais po kelionės ir džiaugėsi gavusi progą dalyvauti tokiame projekte. Kelionė jai tapo ypatinga dar ir todėl, kad išsipildė sena svajonė – pirmą kartą gyvai pamatyti didingus kalnus ir pasigrožėti įspūdingais Zakopanės kraštovaizdžiais!

Nuoširdžiai džiaugiamės sėkmingu bendradarbiavimu su mūsų socialiniais partneriais, kurie prisideda prie mokinių profesinio augimo, padeda įgyti vertingos patirties ir atveria plačias tarptautines bei asmeninio tobulėjimo galimybes. Tokios praktikos ne tik stiprina profesines kompetencijas, bet ir skatina pasitikėjimą savimi, savarankiškumą bei motyvaciją siekti užsibrėžtų tikslų.