IV gimnazijos klasės mokiniai biologijos pamokų metu gilino žinias apie augalų įvairovę, medžiagų pernašą gaubtasėkliuose augaluose, jų dauginimąsi, sėklų sandarą bei sėklų dygimui būtinas sąlygas. Siekdami geriau suprasti teorinę medžiagą, mokiniai žinias pritaikė praktinėje veikloje – atliko eksperimentą „Fototropizmas“.
Eksperimento metu mokiniai stebėjo žirnių ir pupelių sėklų dygimo procesą, fiksavo augimo pokyčius bei analizavo, kaip augalai reaguoja į aplinkos veiksnius. Vėliau buvo tiriamas vienas svarbiausių augalų prisitaikymo reiškinių – fototropizmas, kai augalų stiebai kryptingai auga ir linksta šviesos šaltinio link. Stebėdami augalų augimą, mokiniai galėjo praktiškai įsitikinti, kad šviesa yra vienas svarbiausių veiksnių, lemiančių augalų vystymąsi.
Eksperimentinė veikla skatino mokinius ugdytis tiriamojo darbo įgūdžius: planuoti stebėjimus, rinkti ir analizuoti duomenis, daryti išvadas bei susieti teorines žinias su realiais gamtoje vykstančiais procesais. Tokios veiklos ne tik praturtina mokymosi patirtį, bet ir ugdo smalsumą, kritinį mąstymą bei domėjimąsi gamtos mokslais.
Džiaugiamės mokinių aktyvumu, atsakingu darbu ir noru pažinti gamtos paslaptis atliekant įvairius eksperimentus bei tyrinėjimus!
