Mokslo metams artėjant prie pabaigos, mūsų mokiniai turėjo galimybę dalyvauti išskirtinėje, netradicinėje ir įkvepiančioje pamokoje, vykusioje Vytauto Didžiojo universitetas Botanikos sode. Ši edukacinė išvyka tapo puikia proga mokytis ne įprastoje klasės aplinkoje, o gamtos apsuptyje, kur teorinės žinios susiliejo su praktiniu pažinimu. Net ir protarpiais prapliupęs lietus nesutrukdė veikloms – priešingai, jis suteikė dar daugiau autentiškumo, gyvybės ir tikros gamtinės patirties, leisdamas mokiniams pažinti aplinką tokią, kokia ji yra iš tikrųjų.
Pamokos metu mokiniai tyrinėjo įvairius augalus, stebėjo jų rūšių gausą ir biologinę įvairovę, analizavo augimo sąlygas, aptarė gamtos reiškinius bei jų tarpusavio sąsajas. Jie mokėsi atpažinti augalus, gilino žinias apie ekosistemas, gamtos ciklus ir žmogaus ryšį su aplinka. Tiesioginis kontaktas su gamta skatino smalsumą, pastabumą bei norą atrasti daugiau.
Ši veikla tapo puikiu STEAM ugdymo pavyzdžiu, kai gamtos mokslai, technologijos, inžineriniai sprendimai, meninė raiška ir matematinis mąstymas susijungė į prasmingą, patyriminį mokymąsi. Tokios edukacijos ne tik praturtina ugdymo procesą, bet ir ugdo kritinį mąstymą, kūrybiškumą, problemų sprendimo gebėjimus bei skatina mokinius aktyviai domėtis juos supančiu pasauliu.
Patyriminis mokymasis gamtoje leidžia mokiniams geriau suprasti mokomąją medžiagą, ją susieti su realiu gyvenimu ir įgyti ilgalaikių žinių. Ši išvyka dar kartą priminė, kad mokymasis vyksta ne tik mokyklos suole – jis slypi kiekviename žingsnyje, kiekviename atradime ir net lietaus lašuose, kurie kartais tampa ne kliūtimi, o neatsiejama pažinimo ir atradimų dalimi!
